实践案例需要有一定的结构和格式要求，这样才能使读者更好地理解和吸收案例中的信息首先，需要介绍案例的背景和情境，明确案例所涉及的关键人物、事件和时间然后，可以详细描述案例的具体内容，并解释事件和行为的原因以及影响最后，需要对案例进行总结和评价，提出建议和启示，并展望今后的应用前景在案例写作过程中，还需注意用简洁明了的语言，注重细节的描写，确保案例的真实性和客观性，使读者能够有深刻的认识和体验
社会救助创新案例和实践案例是在社会救助领域中常见的两种案例类型，它们之间的区别如下：
1. 定义：社会救助创新案例是指在社会救助领域中出现的独特、前瞻性的创新做法或方法，用以解决社会救助中的问题或提升服务质量的案例。实践案例则是指社会救助工作中实际发生的具体事件或实践活动。
2. 内容：社会救助创新案例通常涉及到新的理念、技术、模式等方面的创新，如采用新的科技手段提升办事效率、引入社会企业合作伙伴提供更多社会服务等。实践案例则更关注具体的解决方案和行动，如某社区开设的定期义诊活动、某机构提供的家庭关怀服务等。
3. 目的：社会救助创新案例通常旨在推动社会救助领域的改进和发展，提出或验证新的解决方案。实践案例则更侧重于实践经验的总结和分享，以供其他社会救助机构或从业人员参考和借鉴。
4. 范畴：社会救助创新案例可能涵盖较广泛的领域，如社会福利、教育、医疗等。实践案例则更具体，通常涉及某特定领域或某个具体项目的实施情况。
综上所述，社会救助创新案例和实践案例在内容、目的和范畴上有所区别，但它们都有助于社会救助工作的改进和提升，提供了宝贵的经验和参考。
新个税计算案例说明
1、公司员工张三：2019 年 1 月工资 15000 元，2019 年 2 月工资 45000 元，2019 年 3 月工资 15000 元。有一个正在上小学的儿子，子女教育每月扣除 1000 元，首套住房贷款利息支出每月 1000 元，父母健在，且是独生子女，赡养老人支出每月可以扣除 2000 元，五险一金每月缴纳 3000 元，购买符合条件的商业健康保险每月 200 元。
2、应纳税所得额=15000-5000(累计减除费用)-3000(累计专项扣除)-4000(累计专项附加扣除)-200(累计依法确定的其他扣除)=2800 元
应纳税额=2800*3%=84 元
3、应纳税所得额=60000(累计收入)-10000(累计减除费用)-6000(累计专项扣除)-8000(累计专项附加扣除)-400(累计依法确定的其他扣除)=35600 元
应纳税额=35600*3%=1068-84(已预缴预扣税额)=984 元
4、应纳税所得额=75000(累计收入)-15000(累计基本减除费用)-9000(累计专项扣除)-12000(累计专项附加扣除)-600(累计依法确定的其他扣除)=38400 元
应纳税额=38400*10%-2520-1068(已预缴预扣税额)=252 元
我认识一位老师从事企业精益生产管理，有着三十多年的管理经验，不知道你想要什么样的管理案例，你可以把具体想要什么样的管理案例发给我，我帮你问问看
我国本次核心素养导向的基础教育课程改革理念可以概括为四句话：核心素养是育人目标，真实情境是活动载体，领域知识是必要基础，学习方式变革是实现途径。四个方面相互依存，彼此关联，构成一个有机的理论框架。
学校要设计基于核心素养的教学案例，需要深入理解核心素养、真实情境和课程内容之间的关系，明确素养导向教学案例的关键要素，关注学习方式变革，将“立德树人”根本任务真正落实到学校教育教学的具体实践中。
教育数字化转型在当今社会中扮演着重要的角色，为教育行业带来了许多创新的实践案例。下面是一个具有代表性的案例：
某某中学是一所富有创新意识的学校，为了提升教学效果，他们决定进行数字化转型。他们引入了一套在线教育平台，利用该平台创造了一个高度互动和个性化的学习环境。
首先，学校通过给每个学生配备平板电脑，实现了课堂的数字化化。学生们不再需要传统的纸质教材，而是通过电子书、在线教学视频等多媒体资源进行学习。这样不仅节约了纸张资源，还使学习内容更加丰富多样。
其次，该学校积极探索数字化教学的互动性。他们采用了在线讨论平台，鼓励学生在课后继续深入探讨学习内容，互相交流。老师也通过这个平台布置作业、进行在线答疑，与学生保持紧密的联系。这种互动性不仅促进了学生之间的协作和交流，也增强了学生对学习内容的理解和记忆。
此外，学校还注重个性化教学。在线教育平台提供了强大的数据分析功能，通过分析每个学生的学习表现，了解他们的学习习惯、偏好和水平。根据这些数据，老师能够制定个性化的学习计划，并针对每个学生的需要进行差异化的辅导。这种个性化教学帮助学生更好地发展自己的潜力，提高学习效果。
总的来说，某某中学通过教育数字化转型，有效地提升了教学质量和学生学习体验。他们的实践案例证明了数字化转型对教育的积极影响，为其他学校提供了借鉴和参考的经验。
不定项选择。假设本小题目满分1，全部选对题得1分不完全选对，每个答案0点2分，最多不超过该小题总分，选错答案倒扣1分。
以下是几个生活实践中的大数据思维典型案例：
1. 电商平台的个性化推荐：电商平台利用用户的浏览、购买、收藏等操作数据，通过大数据算法分析用户的兴趣、喜好和消费行为，为用户推荐个性化的商品。
这样不仅可以提升用户的购买体验和忠诚度，也可以帮助电商平台提高订单转化率和营销效果。
2. 舆情分析：政府和企业可以利用大数据技术对互联网上的言论、评论、新闻等进行分析，了解公众对某个事件或产品的态度和反应，评估公众情绪和社会舆情。
通过对数据的挖掘和研究，可以帮助企业和政府制定更加有效的危机公关和品牌策略。
3. 医疗健康领域：医疗健康领域应用大数据技术可以帮助医生更好地进行诊断和治疗，并为患者提供更加精准、个性化的健康管理服务。
比如，大数据技术可以通过对医院海量的病例数据进行分析与比对，提高疾病诊断的准确性和精确度。
4. 城市交通管理：城市交通管理部门可以利用大数据技术对城市交通数据进行收集、分析和处理，实现交通拥堵预测、道路优化规划、公交线路优化、交通信号智能调度等功能，为市民提供更加便捷、安全和高效的交通服务。
谢邀！
经常有茶友会拿一些普洱茶来问懂茶帝，所以我们这里积累了不少案例。今天就发一个茶饼轻度发霉该怎么处理的案例吧。
Q：茶友“小芊”向懂茶帝提问：
这是一款2012年易武熟普（见下图），平常一直放在外面摆放，用宣纸包好，今天打开，发现里面出现发霉，而且茶饼周围不紧实，不过还有茶香没有闻到其他怪味，请问这个茶还可以喝吗？要怎么处理才能喝？
▲点击图片查看大图，可看清霉点
A：懂茶帝、云南省制茶工艺工程师吴郑回答：
放在电饭煲上面蒸十几分钟，然后晾干一个星期，再密封保存即可。不要暴晒，只在通风阴凉处放置到全干。可以喝的，只是品质要打一半折扣了。
小懂插一嘴：
小懂看到茶友提供的图片时，茶饼上的霉点清晰可见，以为彻底完蛋了。没想到通过电饭煲处理还能接着喝，实在是万幸。要是家里有类似的茶饼，不妨试试哦！
不过，尽管如此，茶的品质已经大不如前了。所以，建议亲们还是注意茶叶的储存哈，尤其是名贵的茶，一定要小心呵护。非常娇气哦！
在现代职场中，岗位实践活动是帮助员工提升技能、拓展经验和培养团队精神的重要手段。本文将通过介绍一位成功员工的岗位实践活动案例，探讨该活动的具体内容、目的和效果。
小明是一家软件公司的资深工程师，他所在的团队负责开发公司的核心产品。为了提高团队合作和技术水平，公司决定组织一次岗位实践活动。
该岗位实践活动的主题是“团队协作与创新”。活动分为几个阶段，包括团队建设、技术分享和创新实践。
在团队建设阶段，小明和他的团队成员参加了一系列团队合作训练和游戏，以增进彼此之间的了解和信任。这些训练包括团队拼图、沙盘模拟等。通过这些活动，小明和他的团队成员学会了如何更好地沟通、协作和解决问题。
在技术分享阶段，小明和其他团队成员各自分享了自己的技术经验和心得。他们通过举办内部讲座和技术分享会的形式，将自己在项目中遇到的挑战、解决方案和最佳实践分享给团队成员。这样的分享活动不仅能够提高团队成员的技术水平，还能够促进团队之间的学习和交流。
在创新实践阶段，小明和他的团队成员被分成几个小组，每个小组都负责开发一个新的功能或解决一个实际问题。他们需要在一定的时间内完成开发，并进行展示。这样的创新实践活动激发了团队成员的创造力和想象力，激发了团队的创新精神。
通过这次岗位实践活动，公司希望达到以下几个目的：
该岗位实践活动取得了以下几个显著的效果：
通过这个岗位实践活动案例的介绍，我们可以看到，岗位实践活动对于提高团队合作、技术水平和创新能力起到了积极的推动作用。作为企业，我们应该重视这样的活动，并在日常工作中给员工提供更多的机会参与类似的活动，以不断提升团队的整体素质。
希望本文的介绍能够给大家带来一些启示和思考，对于岗位实践活动的设计和组织有所帮助。