什么是深化机构改革保障机构改革？

一、什么是深化机构改革保障机构改革？

深化党和国家机构改革是一场深刻变革。在全面深化改革的大格局中，党和国家机构改革是其中的重要领域和关键环节，直接关系国家治理体系的完善和治理能力的提升，对各领域改革发挥着体制支撑和保障作用。在党和国家事业发展的新征程上，改革机构设置，优化职能配置，深化转职能、转方式、转作风，方能破除制约发展的突出体制机制障碍，从根本上破解深层次矛盾和问题，确保通过改革推动党和国家事业继续前进。

十九届三中全会指出，机构编制法定化是深化党和国家机构改革的重要保障。

二、机构改革完成时间？

中央机构改革于2018年年底完成，地方机构改革2019年3月底前完成

三、为啥教育机构改革？

教育机构改革，势在必行。在新冠肺炎的严重影响之下，学校停课，学生们无法和往常一样接受实地面对面的教学，处于尴尬的境地。对于一些课外培训机构来说，各种线下活动也被按下了暂停键，遭到重创。甚至有很多机构员工的薪水无法按时发放，走上了破产的道路。

面临这样的境况，很多培训机构开始转型，开启了线上教育模式。线上教育是很多教育者在很早以前就开始尝试的一种新型教学方法，相比传统地面模式，线上教育具有不受时间地点限制、更加灵活高效等优点，是被一些专业人士提倡的。但是，地下教学可以在师生之间提供面对面的互动，可以对学生进行有效的监督与管理，这些都是线上教育无法替代的。对于教育模式的转变，我们不能单纯的一刀切，评判哪种教育模式好，或者哪种不好，而应“因人施教”。

对于低龄群体，线上教育应辅助有家长的监管。年龄较小的学生，往往注意力不集中、易动、易受外界的影响和干扰，线上教学对他们来说很难在精力集中的情况下完完整整的完成一堂课。对于这样的授课群体，家长的陪伴与监管是至关重要的。老师在授课之前，应该与家长沟通所讲的知识及本次课程的持续时间，便于家长督促孩子按时参与课程。在授课过程中，家长应给予相应的陪伴，保证孩子不受外界的打扰，提高授课的质量。课程结束后，老师所布置的作业应该通过微信群等方式告知家长，让家长督促孩子及时完成。

线上教学的形式应灵活多变，符合学生的年龄阶段特征。传统的线下授课多以老师讲述为主，学生大部分的时间在听。线上教学，更多的运用到了电子设备，相应的授课形式也应该有所变化。比如以动画小视频的形式把课程内容穿插进去，提高课程的趣味性。这样既保证了课程知识的讲授，又使学生集中精力专心投入。

线上和线下相结合，切勿一刀切。当前由于疫情的影响，绝大部分线下教育暂时停止，线上教育占主导位置。但是这并不意味着线上教育可以完全替代线下，出现“一刀切”的现象。两种教育方式各有利弊，我们在思想转变的同时应把这两种教育方式合理的结合起来。在疫情过去之后，使两者充分发挥各自的优势，效用最大化。

顺应时代的变化是大的趋势，科技的变化为我们的教育也提供了多元的方式，我们应根据具体学科的特点，有效利用各种线上与线下资源，使其有效衔接，推动教育事业的进步与发展。

四、2021教育机构改革？

2021年全国教育工作会议在北京召开。此次会议明确指出，要大力度治理整顿，重点整治唯利是图、学科类培训、虚假广告等不良行为。综合运用经济、法治、行政办法，对培训机构的办学条件、培训内容、教材教案、收费管理、营销方式、教师资质等全方位提出要求。切实解决好学校内、课堂内教不到位的问题。

五、机构改革工作流程？

按照确定的编制体制，确定二级班子，再把一般职工分配到各岗位

六、人防机构改革方案？

1. 已经制定并正在实施。2. 这是因为人防机构在面临新的安全威胁和挑战时需要进行改革，以提升其应对能力和效率。改革方案包括对人防机构的组织结构、职责分工、人员编制等方面的调整和优化，旨在提高人防机构的整体运作效能。3. 此次改革方案的包括但不限于：加强人防机构的指挥体系建设，提升指挥能力和应急响应能力；加强人防机构的装备和技术支持，提高应对各类安全威胁的能力；加强人防机构与其他相关部门的协同合作，形成联防联控的工作机制；加强人防机构人员的培训和素质提升，提高专业水平和应对能力。通过这些措施，人防机构将更好地履行其保护人民生命财产安全的职责，为社会稳定和国家安全作出更大贡献。

七、湖南乡镇机构改革设置？

乡镇机构普遍设置为六办三中心一大队一站模式，其中乡村振兴（原来的扶贫开发）服务职能划入经济发展办。2021年，全国脱贫攻坚全面胜利后，各级扶贫部门调整为乡村振兴局。乡镇层面是否需要进一步深化改革，成立综合性的乡村振兴服务中心，需国家乡村振兴局三定方案出台以及专家团队深入乡村一线调研后，再提出最科学合理的建议和对策，以服务广大农村群众，促进乡村全面振兴。

八、机构改革同义词？

无同义词。

机构改革是为了适应社会政治经济发展的需要而对党政机关的管理体制、职能配置、机构设置、人员配备以及这些机构人员的组合方式、运行机制所作的较大调整和变革。

历次改革

2018年3月13日，按照国务院关于提请第十三届全国人大一次会议审议的国务院机构改革方案的议案，改革后，国务院正部级机构减少8个，副部级机构减少7个。

2018年11月，上海市委、市政府召开机构改革动员会，明确机构改革任务书，对全面推进改革进行动员部署。至此，我国31个省份机构改革方案全部“出炉”。

九、山东机构改革如何减员？

山东机构改革减员的方式有多种。通过自然减员、提前退休、岗位调整等方式，山东机构改革可以实现减员。首先，自然减员是指通过不再招聘新员工、不再续聘合同工等方式来逐渐减少机构人员数量。这种方式可以逐步缩小机构规模，减少人员开支。其次，提前退休是指通过提供一定的福利和补贴，鼓励年龄较大的员工提前退休，从而减少机构人员。这样可以让机构更加年轻化，提高工作效率。此外，岗位调整也是一种减员方式，通过对现有岗位进行调整和优化，合理分配人力资源，减少冗余岗位，提高工作效率。除了以上提到的减员方式，山东机构改革还可以通过培训转岗、合并重组等方式来减员。培训转岗是指通过培训和转岗安排，将原本不再需要的岗位人员转移到其他需要的岗位上，实现人员的合理调配。合并重组是指将多个相似或重复的机构合并为一个，从而减少冗余人员和资源浪费。这些方式都可以在机构改革过程中灵活运用，以实现减员的目标。

十、机构改革涉及国企吗？

机构改革，主要对象是党政机构和事业单位，不涉及国企。但不涉及，不代表没有影响。本轮机构改革，部分事业单位将转企，变为国有企业。

两类事业单位转企，本着妥善安置员工的原则，国家都会在合理合规前提下划出部分国有资产，作为保障性资源归改制后的单位经营管理。